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和朱老师在一起的日子

 
 
 

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2015年07月29日   

2015-07-29 16:02:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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的学校,是一所高品质学校吗? 文/李希贵 如果把学校视作一个人,那么我们希望一个完整的人所拥有的品质,学校也应该具备;而长年积淀而成的品质应该从每一个最细小习惯的养成开始。这里我梳理了高品质学校应该养成的N个习惯,不做定论,而是期待提供一种思维方式。 1.高品质学校在为了学校,还是为了学生的选择上,会不假思索地选择学生利益,他们不以集体利益的名义伤害任何一名学生; 2.高品质学校喜欢发现不一样的孩子和孩子身上不一样的东西,他们习惯于为不一样的孩子提供不一样的帮助; 3.高品质学校大都“睁一只眼闭一只眼”。对孩子们那些偶然的暂时的错失,他们习惯于闭上眼睛,给孩子一段自我反思的时间,而这时他们往往用另一只眼睛去发现这一个孩子的优点; 4.高品质学校有一颗柔软的心,同情弱者,帮助弱者,他们习惯于托起弱者飞翔的翅膀; 5.高品质学校善于把校内外的所有资源都变成学校的课程,只要学生需要,他们甚至“低三下四”求人帮忙 6.高品质学校特别在意对所有人的尊重,尤其是对有问题或者有过失的学生,他们仍能习惯性地表现出足够的发自内心的尊重; 7.高品质学校心态阳光,几乎所有的事情都喜欢放到桌面上付诸解决,他们认为公开才能带来公平、公正; 8.高品质学校特别坦诚,他们习惯说“精诚所至,金石为开”,尽管有时候不合时宜,却往往经得起时间的考验; 9.高品质学校见贤思齐,他们不问英雄出处,在各个领域寻找制高点,他们喜欢不断嫁接别人的长处; 10.高品质学校说话轻声慢语,对那些摔跟头的孩子,他们习惯说,“不要紧”,而对那些因为错误而懊恼的孩子,他们习惯说,“没什么”; 11.高品质学校常常习惯于戴两副眼镜:一副放大镜,他们试图去发现并放大孩子们的优势和潜能;另一副则是望远镜,他们习惯于预测孩子的未来,用望远镜既可以帮助孩子看见明天自己的道路,又可以让学校以未来的发展着眼于今天的培养; 12.高品质的学校朋友多,他们习惯于请人帮忙,但乐善好施更是他们的天性; 13.高品质学校特别谦卑,他们认为,谦虚不是看低自己,而是完全忘掉自己; 14.高品质学校习惯于把更多的钱花在孩子们身上; 15.高品质学校喜欢散步,他们习惯于放松状态下的紧张思考,对别人的三级跳甚至跨栏冲刺熟视无睹,他们习惯于常态下的简单生活; 16.高品质学校看上去有许多“管理的漏洞”,常常让那些“不守规矩”的学生“钻空子”。当“钻空子”的学生多了,他们常常会反思改进,让有些“钻空子”的行为合法化; 17.高品质学校习惯于伸出大拇指,所有的学生都得到过大拇指的激励;
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